第二章
晓溪的小学是家附近的一所普通小学,现在已经没有了。路程只有5分钟,真的很近。小学不比幼儿园,学校是学东西的地方。可是晓溪的理解很慢,总是比别人慢一拍。
小学的同学大多都是幼儿园的同学,再加上都是住在附近的,大家彼此也认识的。有次课间休息,晓溪想要和大家一起玩,可是却没人和她玩,不知道是什么原因。直到有人跑过来指着她说,“庄晓溪,我们不要和你玩,老师说要说普通话,你没有说普通话!”可怜的晓溪,当时还不知道普通话和她所说的方言的区别,只知道自己脱口而出的话听得懂就行。不过小孩子,来得快去的也快,放学后也就热热闹闹的又一起玩了而晓溪从那以后,再也没在学校里说过除普通话的另一种方言,她只知道会没人陪她玩的,一个人怪怪的。
学拼音的时候,老师要求大家回家后制作如同扑克牌大小的拼音牌,这样便于学习。晓溪回家后也让妈妈帮她做了一副。在学前面的还好,a、o、e、i……这些晓溪好像还能应付,可是学到ai、ao、iu、un……晓溪就晕了,怎么学,怎么错,气的老师让她放学后留校。不过最后,晓溪的期末考试还是很不错的,都是90以上的成绩。
说到考试成绩,又是一个让晓溪不知该如何是好的东西。那时的成绩意味着名次,都知道不管是期中还是期末,考试成绩总要排名次的哦,第一、二、三都是有奖品的哦。晓溪不知道什么是名次,只知道第一名是书包,第二名是铅笔盒、第三名是只漂亮的活动铅。
晓溪是个小孩子啊,当然也想要啦,她当然知道要考到前三名才有东西拿,可是她不知道怎样才能考到前三名,但是重点是她知道第一名的成绩,两个99分。她知道了,只有考到两个相同的分数,才能拿到奖品。
晓溪很努力的,她一心想要考出两个相同的分数,要知道这也是很难的。但是啊,到了第二学期期末,晓溪真的得了两个90。晓溪心想我一定能拿到奖品了,因为没人能考出两个相同的分数啊,除了上次的那个第一名,考了两个100。
终于等到了颁奖仪式(姑且就这么论吧),晓溪还是没有拿到奖品,晓溪怎么也想不明白到底是怎么回事,到底是哪里出了问题。但是我们的晓溪是不会去问老师的,她认为老师这么做总有她的道理的。后来我们的晓溪把这件事情就忘记了,因为放假了!
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